miércoles, 29 de abril de 2015

Lectura abril: El premio

El día 28 comentamos el libro El premio, de Manuel Vázquez Montalbán.


Es una novela negra, teniendo como protagonista al detective Carvalho, que reside en Barcelona y es contratado para que venga a Madrid a proteger a una persona durante la entrega de un premio y resulta asesinado durante la ceremonia.
Carvalho es el protagonista de una saga, que reúne unas características que lo definen a lo largo de todos los libros: vive con una prostituta, que a veces dice que no lo es; tiene un ayudante que es el termina preparándole de comida, un exlegionario que lo utiliza como confidente, tiene la costumbre de quemar libros, la mayoría porque no le gustan o porque cree que no aportan nada,…
El autor enmarca la acción en el final de los gobiernos socialistas y se vaticina con seguridad la victoria de los conservadores. Aparecen personajes públicos reales, como el presidente autonómico Joaquín Leguina y la Ministra de Cultura Carmen Alborch.
Se considera importante la dedicatoria que hace a Carmen Balcells, que es agente literaria a nivel mundial, pues da la sensación que quiera sacarla de la crítica general que hace del mundo literario.
También aparecen otros personajes del mundo real, algunos con el nombre directo, como Jesús Aguirre, Duque de Alba, otros disfrazados como el Premio Nobel, que encaja perfectamente con la personalidad de Camilo José Cela. Incluso el mismo autor está representado por el personaje de Sánchez Bolín.
El personaje central, el potentado que organiza el premio mejor pagado de la historia de la literatura, es un empresario que ha florecido con la nueva democracia, que se siente dueño de todos los invitados, pero que está en horas bajas, amenazado por el Banco de España, y duda de todos los que le rodean. Cualquiera de los asistentes puede ser su asesino. Este personaje puede representar a Fernando Lara, dueño de la Editorial Planeta.
En la trama planteada aparecen varias críticas:
Ø      A los nuevos capitalistas que creen comprarlo y controlarlo todo. Corrompen, o creen hacerlo, todo lo que les rodea.
Ø      A los empresarios que han ido perdiendo poder y riqueza y se agarran a un clavo ardiendo, reflejando una agonía entre la desesperación, el orgullo, la amenaza, el chantaje, …
Ø      Al mundo de los escritores, ridiculizándolo bastante, con sus envidias, sus falsas estimas, sus hipocresías, sus críticas mutuas,… Demasiados “egos” juntos.
Ø      Al mundo de la crítica literaria, que presume de independencia y al final quedan retratados como esclavos del poder económico.
Ø      A los jurados de los premios literarios, que juegan un papel de inoperancia total y son comprados por bastante poco. Comida, bebida,…
Ø      Al movimiento social-político en el que se propugna el no consumo de productos catalanes.
Ø      El lenguaje de los jóvenes, que lleva a momentos humorísticos, cuando la madre tiene que ir traduciendo a su hijo para que el detective lo entienda.
En los interrogatorios que se llevan  a cabo cada personaje retrata su propia personalidad con la declaración que hace ante los policías y el detective.
Aparecen momentos cómicos: la llamada al Rey y al Papa, las conversaciones entre los escritores.
El detective Carvalho emplea bastante ironía en sus intervenciones.
Aparecen personajes que ya habían intervenido en obras anteriores, como Carmela, que ya lo había hecho en “Asesinato en el Comité Central”.
Como en todas las historias de Carvalho, aparecen las recetas de cocina y las menciones a las comidas y bebidas, algo muy unido a los novelas de Vázquez Montalbán.

La novela negra actual, y Vázquez Montalbán es uno de sus principales representantes, se ha convertido en una crónica social del momento.


La próxima reunión será el día 26 de mayo. El libro será "El país del miedo" de Isaac Rosa.

lunes, 27 de abril de 2015

Salida Conciertos didácticos

Los alumnos/as de 3º asistieron a Fuengirola a realizar la actividad de Concierto Didáctico, que les ofrece a los escolares la oportunidad de disfrutar de obras musicales adaptadas a su edad, así como acercar la música clásica a los niños como forma de expresión cultural. 
Como actividad posterior algunos han hecho una redacción y dibujos sobre el concierto.




Cartas de alumnos de 6º B

domingo, 26 de abril de 2015

Familias lectoras

Algunos familiares se han acercado a lo largo de la semana para leerles a los alumnos en la biblioteca del colegio, dentro del horario que tiene asignado cada clase en su horario semanal.
Algunos también lo han hecho en las clases, al producirse fuera del horario de biblioteca.
A cada uno de ellos se le ha obsequiado con un marcapáginas que ha sido elaborado por los alumnos de los distintos cursos.

sábado, 25 de abril de 2015

Cuentos

Dos alumnas del aula de PT también han escritos sus cuentos para la Semana del Libro. 
"La mosca Fosca" de Ariadna Burgos de 4º C.
"La vaca que puso un huevo" de Mª José Páez de 4º B.
Aquí podéis verlos y leerlos.

Apadrinamiento lector

Algunos alumnos de tercer ciclo de Primaria han bajado durante los recreos al patio de Infantil para leerles cuentos.







viernes, 24 de abril de 2015

Trabajos con cuentos tradicionales

Dentro del Programa de Creatividad Literaria, hemos trabajado con los cuentos tradicionales.
Bajo el título de "Cuéntame un cuento" hemos ido haciéndoles cambios de diferentes estilos.
Los alumnos de 4º A nos han entregado unos cuantos para que veamos como los han hecho y lo bien presentados que están.





Entrega de premios VI Certamen de Cuentos

El viernes 24 procedimos a la entrega de premios del Certamen de Cuentos "Biblioteca Jacaranda", en el que participan todos los niveles del centro.
El acto se llevó a cabo en el patio de recreo, y en él estuvieron todos los alumnos presentes en el colegio, junto con los maestros. El día acompañó bastante ya que el calor no fue intenso.
Dicha entrega coincidió con el primer día de reivindicación de la construcción de un instituto nuevo para el pueblo, por parte de toda la comunidad educativa, de ahí la "marea verde" que se observa en las fotos. Las camisetas volverán a verse cada viernes, hasta la finalización del curso.
La ceremonia estuvo dirigida por dos alumnos de 6º de Primaria que son colaboradores de la biblioteca.
Los premios consistieron en lotes de libros donados por diversas editoriales y por el AMPA del centro, juego de lápices y un marcapáginas.
Los cuentos ganadores serán encuadernados en un volumen que formará parte de los fondos de la biblioteca.

jueves, 23 de abril de 2015

Día del Libro

En colaboración con la Biblioteca Pública Municipal Manuel Altolaguirre se celebró  el acto titulado: "Escritoras-escritores con voz", en el Castillo de Bil-Bil.
El acto estuvo coordinado y presentado por la bibliotecaria, Inés García Casanova.
La apertura corrió a cargo de la Alcaldesa Paloma García Gálvez, que pronunció unas palabras de agradecimiento por la organización del acto.
La autora reivindicada este año ha sido Pilar Paz Pasamar y la miembro del Club de Lectura, Julia Montesinos Martín, leyó una pequeña reseña de la biografía de la autora y unos versos de la misma.
A continuación se dio lectura a dos obras premiadas en los certámenes que convoca el Ayuntamiento de Benalmádena:
"Un exótico puré" de la autora Engracia Gallego Cemillan.
"Una historia de amor frustrado" de Isabel Pavón Vergara.
La primera obra fue leída por la coordinadora del Club de Lectura de la mañana, Ana María García Palomo.
A la segunda obra dio lectura la miembro del grupo Las voces de los Libros de Benalmádena, Emilia García Domínguez.
En el comentario de las obras participaron tres miembros de los Clubs de Lectura de la biblioteca:
- Mónica Locatelli.
- Lila Grassi.
- Alberto Besga Bejarano.
También intervinieron con sus comentarios algunas de las personas asistentes.
Para cerrar el acto, el coordinador del Club de Lectura Concha Méndez, José Luis Molina Martín, procedió a la lectura del manifiesto del Día del Libro, dedicado este año a la escritora Concha Caballero, desaparecida a principios de año.

miércoles, 22 de abril de 2015

Mercadillo Semana del Libro

Durante los días 20 y 21 se llevó a cabo un mercadillo de venta de libros a los alumnos y a las familias, por parte de una librería del municipio. Por el mercadillo pasaron todos los alumnos del centro y el lunes estuvo abierto por la tarde para las familias.

Visita autor

El lunes nos visitó José Manuel Portero, autor del cuento "Pichú", que comentó su libro con los alumnos/as de 4º A y 5º B, que previamente lo habían leído. Algunos de estos alumnos nos han escrito su opinión.





Autora: Natalia Aragón. 5º B

Autor: Roberto Sánchez. 5º B
Alumnos de 4º A con el autor
Alumnos de 5º B con el autor


martes, 21 de abril de 2015

Mis lecturas

Durante los días anteriores a la Semana del Libro los alumnos nos han enviado fotos animando a la lectura. Estas fotos se proyectan en el televisor que hay en la entrada del centro, para que todos los alumnos y las familias puedan verlo.
¡Gracias por vuestra colaboración!

lunes, 20 de abril de 2015

Conoce tu municipio

Los alumnos de 4º A también han realizado esta actividad de visitar el municipio con unos guías que les han explicado la historia del mismo y han realizado algunos juegos. Nos han realizado unas redacciones.











Presentación Semana del Libro 2015

El lunes 20 de abril a las 9:00 h. procedimos al acto de presentación de la Semana del Libro, que estuvo a cargo de uno de los ayudantes de la biblioteca, Daniel Valdés, de 6º A.
El cartel ha sido confeccionado por nuestro compañero Andrés González.


Roaldh Dahl nació en 1916 en Llandaff, un pueblecito del país de Gales, en el seno de una família acomodada de origen noruego.

A los 7 años fue internado en un colegio inglés, donde sufrió el rígido sistema educativo británico, que reflejaría luego en algunos de sus libros.

Terminado el bachillerato, y en contra de las recomendaciones maternas para que cursara estudios universitarios, empezó a trabajar en Shell, la compañía multinacional petrolífera en África.

En 1953, con la edad de 37 años, se casó  con Patricia Neal. Con ella tuvo cinco hijos pero hubo bastantes desgracias. La primera fue que una de sus hijas murió, y uno de sus hijos recibió un golpe muy fuerte en la cabeza y estuvo a punto de morir.

Después de llevar más de treinta años casado con Patricia Neal se separó de ella.


Roald Dahl murió en 1990 en la ciudad inglesa de Oxford.

Entre sus obras conocidas tenemos: “Matilda”, “Charlie y la fábrica de chocolate”, “Los Mimpis”, “James y el melocotón gigante”, “Cuentos en versos para niños perversos”…



sábado, 18 de abril de 2015

Charla sobre discapacidad

El Ceip Jacaranda se ha unido a la Asociación ABAD de Benalmádena en su Proyecto "Jugando Juntos" cuya finalidad es sensibilizar y concienciar al alumnado en materia de discapacidad y accesibilidad así como promover una educación integral real.

El proyecto se lleva a cabo durante dos años, dos sesiones de una hora en este curso 2014-2015 y otras dos el curso próximo. El alumnado que recibe las charlas y talleres es el alumnado de tercero, quinto y sexto de primaria. Las sesiones las realizan las personas especialistas de la asociación ABAD junto a voluntariado del Centro Ocupacional de Arroyo de la Miel. 

Desde el centro  os animamos tanto a profesorado como a las familias que sigáis trabajando y colaborando tal y como lo hacéis para una mejor calidad de educación y sobre todo como personas humanas favoreciendo así la comprensión y el respeto hacia los demás. 

"Aprendamos de los niños y niñas que son nuestro mayor ejemplo y la ayuda hacia los demás la llevan impregnada de forma innata"

Esperamos que todos saquemos un buen aprendizaje de esta iniciativa.

Agradecemos la colaboración a la Asociación, a los profesores del centro que tanto se implican y a las familias que colaboran en todos nuestros proyectos y a la dirección por apoyar todas las iniciativas.

Un saludo a todos.
La especialista de P.T. del CEIP Jacaranda.


"La charla ha tratado sobre la diversidad funcional, que significa discapacitados, pero nos han dicho que ahora se llama así, ya que discapacidad significa que no eres capaz de nada, y es mentira porque todos podemos hacer de todo un poco.
Tener una discapacidad no es una enfermedad, ya que se puede desarrollar en el útero materno, con los años o teniendo un accidente.
Vino una mujer con discapacidad, se llama Isabel, que trabaja en el centro de ocupación de Arroyo de la Miel.
Isabel es una mujer con Síndrome de Down. Nos ha leído un poco y al final ha cantado una canción muy bonita.
Nos han hablado de los distintos tipos de discapacidad: la intelectual, la física, la auditiva, la visual, ...
La Intelectual son personas que tienen su capacidad para aprender más reducida que la nuestra, es decir, que les cuesta más aprender. Algunos tienen que usar sillas de ruedas y no pueden hablar bien, ni jugar, pero pueden cantar muy bien, como Isabel.
La Física son personas que les falta algún órgano del cuerpo, como una pierna, y no pueden ni siquiera correr.
La Auditiva son personas que no oyen, o que tienen problemas para escuchar, y tienen que comunicarse por el sistema de signos.
La Visual son personas que son ciegas y no pueden ver y su sistema para comunicarse es el sistema braille.
Nos han dicho que los discapacitados tienen problemas al subir escaleras, estas son las llamadas “barreras arquitectónicas”, como escaleras en lugares donde debería haber rampas o ascensores para que puedan pasar las sillas de ruedas, como por ejemplo una que todos conocemos, las escaleras que llevan a la biblioteca de Benalmádena-Pueblo.
Cada vez que nos explicaban algo nos hacían un juego. Y la verdad es que eran muy divertidos y educativos.
 El que más me ha gustado ha sido en el que Silvia y Arturo tenían que llegar a su sitio desde la puerta de la clase con los ojos tapados. Me ha gustado mucho porque fue muy gracioso.
También me ha gustado mucho el juego en el que algunos niños de la clase tenían que quitarse y ponerse la chaqueta con cinta aislante en las manos, para que se pusieran en el papel de una persona sin manos.
Esta charla me ha hecho pensar en que los que tienen discapacidades pueden hacer lo mismo que una persona sin discapacidad, pero a veces les cuesta un poco más.
Me ha gustado mucho la definición de la palabra  que nos ha leído Isabel: tener una discapacidad significa no tener una capacidad determinada. Tal vez no puedes ver, saltar, correr,...; pero puedes hacer otras cosas como cantar, jugar, aprender, leer, soñar...Solo hay algunas cosas que no puedes hacer o las haces diferentes.
Esta charla me ha parecido chulísima porque he aprendido más sobre lo que sienten las personas con una discapacidad, lo que se debe hacer cuando una persona con discapacidad necesita ayuda y a respetarlos, porque aunque tengan una discapacidad tienen sentimientos y siguen siendo personas.
Por tener una discapacidad no tenemos que despreciar a la gente, porque en realidad son como nosotros, no son diferentes, solo son personas que no han tenido la culpa de lo que les ha pasado. Tenemos que quererlos y amarlos como queremos a los demás
La charla del otro día me ha gustado mucho porque si yo viera a una persona con discapacidad no me reiría de ella".


Emma Bantulá, Pablo Montes, María Fernández. Arturo Núñez, Daniel Valdés. Silvia Pastor. 6°A

viernes, 17 de abril de 2015

Conoce tu municipio

Benalmádena

Hoy martes, 14 de abril, hemos hecho una excursión con mis compañeros de 6º A y 6º B, que se llamaba “Conoce tu municipio”, que es una excursión para conocer la historia de tu pueblo y sus lugares.
Benalmádena se divide en tres sectores: Benalmádena-Costa, Benalmádena-Pueblo y Arroyo de la Miel.
Benalmádena tiene vida desde hace 15.000 años, ya que se encontró un dibujo de un toro sin cabeza en la cueva del mismo nombre, que data de esa fecha.
Salimos del “cole” andando hasta la Plaza de las Tres Culturas. 

Después fuimos al ayuntamiento, dimos una vuelta por allí dentro y nos fuimos.
Nos llevaron por una calle de al lado del ayuntamiento. En esa calle estaba mi Academia de Inglés. Cuando pasamos por ella se la enseñé a mis amigas.
Después fuimos a la fuente del Chorrillo. Nos explicaron que antes, de ahí, llevaban el agua a sus casas. Un poco más delante de la fuente había un lavadero, allí antes iban a lavar la ropa la mitad del pueblo. La otra mitad lavaban en otra fuente, donde iba mi profesor de pequeño, que se llama La Cazalla. Dice mi profe que tiene una cicatriz en la frente al darse con una de las pequeñas “tuberías” chicas por donde sale el agua.
Nos enseñaron una foto de cómo era antes el lavadero. Era muy diferente. Antes había piedras grandes en el suelo y ahora hay césped.
Pasamos por el parque de los limones. Se llama así porque hay muchos limoneros.
También nos explicaron nuestros monitores, Pablo y Carlos, que la iglesia era antes un castillo musulmán. Por eso está tan alta, para ver cuando les atacaban. La Iglesia se llama de Santo Domingo de Guzmán.
Subimos a la iglesia para ver las vistas de Benalmádena. Era muy bonito. Nos explicaron que había una cueva que se llamaba la Cueva del Toro, porque cuando entraron descubrieron que había un dibujo de un toro sin cabeza.
Hoy en día no se diferencia muy bien Benalmádena Pueblo, Benalmádena Costa y Arroyo de la Miel. Hay tantos edificios que todo parece igual. Nos enseñaron una foto de cómo era antes. Era muy distinto. Antes se diferenciaban muy bien.
Desde allí también vimos el templo, o estupa, budista, se construyó sobre roca y se inauguró en el año 2003.
El monumento de la niña, en la Plaza de España, fue diseñado por Jaime Pimentel, el mismo que diseñó El Cenachero de Málaga.
Una vez terminamos fuimos al Museo Precolombino, llamado Felipe Orlando, donde pudimos ver algunos de los restos arqueológicos encontrados en Benalmádena de las distintas culturas. Por Benalmádena han pasado las culturas árabes, romanas y fenicias.
El Museo Precolombino ofrece un montón de información, ya sean pendientes que utilizaban las mujeres de la época romana, hasta estatuas procedentes de buques ingleses que se habían hundido en nuestras costas.
Entre los restos de la Época Romana: anclas de piedra, ánforas, botijos, cuentas, lucernarias, ollas, vasos, monedas, anzuelos y mosaicos. También había como un bote donde se echan las cenizas de los muertos.
De la época prehistórica, Paleolítico y Neolítico, diversas piedras, pulseras de piedras, cuentas de collar, mortero de mano, vasijas, cuencos, hachas y amuletos.
Después de desayunar, en la Plaza de Andalucía, nos subimos al autobús y nos llevaron a ver las tres torres vigías, cuyos nombres son: Torrequebrada y Torrebermeja, ambas musulmanas y Torremuelle la única cristiana.
El Castillo de Colomares fue construido como homenaje a Cristóbal Colón. También se llama de las Águilas porque hace tiempo se ofrecían espectáculos con estas aves rapaces. Ahora se utiliza como centro de ocio.
Nos han contado los guías que en la torre no había puerta, como protección, se entraba por una ventana con una escalera de madera.
Dimos un paseo y volvimos al autobús.
Por último fuimos a Arroyo de la Miel. Allí visitamos la Plaza de España, que antiguamente se llamaba Corralón, porque era un corral donde habían gallinas, vacas,… Ese es el lugar más antiguo de Arroyo de la Miel.
En Arroyo de la Miel la Plaza de España tiene el nombre del fundador del pueblo, Felix Solesio. Y allí tiene una estatua.
En la costa también está el Castillo del Bil-Bil que empezó a construirse en el año 1927 por una familia sueca. Al final la construcción la terminó una familia americana.  Ahora sirve para hacer bodas por lo civil.
La casa de la Cultura ocupa el lugar en el que estaba el primer colegio que hubo en Arroyo de la Miel
El parque de atracciones Tívoli se encuentra en Arroyo de la Miel
Por último, fuimos a otra plaza, llamada Plaza de Pueblosol, donde jugamos a un mate y a un pañuelito. Pero era de otra forma. Teníamos que decir los nombres de las cosas que habíamos visto.
Me encantó la excursión. Me lo pasé genial con mis amigos y aprendí cosas del pueblo.


María Alzueta Jáñez, Eric Sánchez. María Fernández. Arturo Núñez, Daniel Valdés, Elías la Torre. 6º A

Semana del Libro

Comenzamos la Semana del Libro 2015.
Como cada curso, pretendemos abrir nuestro centro a la comunidad educativa organizando actividades diversas en la que el centro sea el libro.
Este año se lo dedicamos al autor Roald Dahl.
Os dejamos la programación de actividades que llevaremos a cabo, precedida del cartel que siempre las encabeza.

martes, 7 de abril de 2015

Libro juvenil abril: El nombre de la rosa



El pasado lunes 6 de Abril disfrutamos en el Club de Lectura Juvenil de Benalmádena Pueblo de una amena tarde de charla hablando sobre El nombre de la rosa, uno de los libros más exitosos de Umberto Eco.                             Umberto Eco cuenta con 83 años de edad. Estudió Filosofía y Letras en Italia, su país natal, y ha escrito varios libros que abordan muchísimos temas diferentes.                             El nombre de la rosa es un libro extenso. Cuenta con numerosas y detalladas descripciones que reflejan hasta el mínimo detalle de cualquier espacio o situación. Esta devoción por trasmitir una imagen perfecta, el amplio vocabulario, la falta diálogos y las frases en latín introducidas en mitad del texto, ha provocado que muchas de nosotras dejemos la lectura. Aparte diferentes nombres propios aparecen asiduamente, tanto de sitios y ciudades como de personas y personajes externos, y todo provoca  una gran confusión. Acabas la página y no sabes qué ha pasado ni quién está hablando de qué.  La novela está dividida por días, los cuales se subdividen en las distintas horas dedicadas al rezo.  Adso, el personaje principal, es el narrador. Tiene una relación muy cercana con Guillermo de Baskerville, un monje muy inteligente que es contratado para averiguar el misterio de ciertos asesinatos que  han sido dados en la abadía. Adso es el pupilo del monje y le acompaña a todos sitios. A veces saca sus propias conclusiones acerca de los sucesos y se aprecia una gran admiración hacia su maestro.
Hemos desmenuzado el libro hasta llegar a diferentes conclusiones. Por un lado nos ha sorprendido la familiaridad y el cariño que hay entre los monjes. Los besos en la boca y el diferente matiz con el que se trata el concepto de “amar”, han sido rasgos eclesiásticos que chocan mucho con la visión que tenemos hoy en día de la Iglesia. También hemos podido entrever ciertas ideas machistas; todos los personajes trascendentales de la obra son hombres y el sexo femenino queda en segundo plano. Sólo aparece cuando el protagonista, Adso, se enamora de una pobre joven. Sin embargo, al estar la obra ambientada en la Edad Media, es totalmente comprensible esta visión sucia y pecaminosa de la mujer.

La obra en general es una crítica hacia todo lo que conlleve el ocio. Reir, por ejemplo. Se defiende la idea de que la risa hace disminuir el miedo, algo muy peligroso para la Iglesia y sus altos cargos. De este y otros temas malignos se trataba el libro prohibido.
Hemos encontrado similitudes entre esta novela y la trilogía de El Señor de los Anillos por las numerosas descripciones, con Los pilares de la Tierra por estar ambientadas en la misma época y tratar sobre los problemas y tabúes de la Iglesia, y con la película La misión, un rodaje que se ambienta en América pero que tiene la misma mentalidad arcaica y cerrada de nuestro libro.

A pesar de que en general  nos ha resultado una obra pesada, nuestras partes favoritas han sido los escasos diálogos sobre la risa, la increíble y maravillosa descripción de la biblioteca y la narración del encuentro entre Adso y la pueblerina, pues la figura de la mujer queda siempre rodeada de una nube de misterio.


                   

El nombre de la rosa se convirtió en película en 1986, cuando la novela alcanzó su esplendor. Refleja tan bien la historia que hemos contado con la presencia de una nueva integrante del grupo que había visto la película sin haber leído el libro, y participó activamente en la charla.