jueves, 30 de enero de 2014

Semana de la Paz

Como cada año, el día de la Marcha por la Paz leímos el Manifiesto, que fue elaborado por alumnos/as de 6º curso. Este es su contenido. 

Manifiesto por la Paz 2014

Hoy celebramos la marcha por la paz en mi colegio.
Para mi es un día especial porque hacemos algo diferente y rompemos la rutina de las clases.
Pero más que salir pegando voces, todos en fila gritando: ¡Sí a la paz! ¡No a la guerra!, a mí me gustaría que el mensaje que todos repitamos en la marcha por la paz se convirtiera en una realidad. Que los que gobiernan en el mundo pararan las guerras y el dinero que invierten en armas lo utilizaran para darles comida, educación y juguetes a los niños del tercer mundo, y que investiguen para curar las enfermedades como el cáncer, el SIDA,…; para evitar que la gente se muera de hambre y pase necesidades.
Esperando que esto ocurra me he puesto mi camiseta nueva y he venido a esta marcha junto con mis compañeros, he visto a Antonio dejándose la voz y al final veré las palomas blancas alzando su vuelo en esta Plaza de la Niña de Benalmádena.
¡Ojalá alguien de las que tienen poder y dinero se fije en mi redacción y cumpla todos mis deseos!
                                                                  Alejandro Domínguez 6º A
La paz importa

La paz es importante
porque sino, habría muertos por todas partes.
Si hay muerte y no paz
el mundo se derrumbará.
Si hay paz en el futuro
no necesitarás ningún muro.
Si el mundo se mueve con bondad
siempre habrá tranquilidad.
Si en el día de mañana no hay guerra ni muerte
seré un niño con suerte.
                                                                  Kart Kühnel 6º B

La paz no se puede ni oír ni tocar, sólo sentir. Es algo que hace que reflexionemos sobre por qué a veces hacemos daño a los demás.
Sólo dentro de tu corazón puedes encontrar este sentimiento tan puro y lleno de bondad.
Los criminales matan porque no perdonan, o quieren hacer daño por diversión, y al final terminan en cárceles, arrepentidos la mayoría de ellos.
Los niños creemos que esto es una gran injusticia, que muchas personas mueran siendo inocentes, que sean esclavos de otras personas, que haya guerras, etc.
Por eso todos queremos ¡La Paz!
                                                                  Ana María Martín 6º B


No a la esclavitud
sí a la libertad.
Todos la queremos.
Basta ya.
Todos contra la esclavitud
juntos hacia la libertad.
Todos unidos.
Unidos a la libertad.
                                                                  Lucía García Collado 6º B

Hoy celebramos el Día de la Paz
¿Pero,realmente, que significa?
PAZ,una palabra tan pequeña
y con un significado tan grande.
Hablar de PAZ es hablar de amor, tranquilidad, amistad, compañía, igualdad, no violencia...
la PAZ es alegría,
la PAZ es bondad,
la PAZ es algo tan maravilloso
que no se puede expresar.

Me gustas = te quiero.
Te quiero = me quieres.
Me quieres = amor.
Amor = pareja.
Pareja = convivencia.
Convivencia = tolerancia.
No tolerancia = discusión.
Discusión = odio.
Odio = maltrato.
¿Por qué maltratar?
No hay razón para hacer ningún mal.
¿Por qué no amar?
No hay razón para odiar.
Nadie puede llegar a este final ¿Verdad?
El camino de la paz debes escoger
para una persona feliz ser.
                                                                  Elena Martínez 6º C

We want peace,
not war,
we can be one piece,
but no more.
We will like a story,
with glory,
people stop it now,
so are planet goes wow.
People are dying,
those people have a family,
and they are crying.
Life is a story with lots of love,
dont forget its your only hope,
live it now because if you die,
everybody goes why.
Want are planet to be happy,
please people at least try,
we do al these,
but then we get lies.
If there is war in the world,
we always will be sad,
and we would like to be glad,
so give me your hand and
no more, war.

                                                                  Natasha Norris 6º C

Estos son los lectores del Manifiesto: Ana María, Alejandro, Natasha y Elena

martes, 28 de enero de 2014

Semana de la Paz

Durante esta semana celebramos la Semana de la Paz. Para ello elaboramos un cartel y un programa.
Se me ocurrió ese dibujo porque había una señal así en mi casa. Entonces hice esa señal pero añadiéndole corazones, rayas, estrellas y lunas, y por encima puse la palabra PAZ.
                                                                           Fabio Romano Tejada (4º C)


Lectura enero: Los últimos días de Thomas de Quincey

En la reunión del martes 28 compartimos charla con el autor Rafael Ballesteros sobre su libro “Los últimos días de Thomas de Quincey”.

Rafael Ballesteros nos muestra a través de las diferentes perspectivas que de Thomas de Quincey nos ofrecen la madre, la amante, el padre, la esposa y el propio autor inglés sobre sí mismo.

El autor, con un estilo diáfano y riguroso, consigue presentar a nuestra sensibilidad de hoy el retrato de un hombre que fue al mismo tiempo un ser lúcido y dominado por la droga (opio, láudano) apocado y altivo, y que entre la miseria de su vida y la grandeza pausada de su inteligencia, por medio de obras tan reveladoras como Confesiones de un inglés comedor de opio y Del asesinato considerado como una de las bellas artes, decidió desde la postergación de su persona y sin abandonar nunca su patria (Inglaterra), interpretar y comprender con generosidad el mundo.

Los miembros del club agradecieron poder intercambiar opiniones y puntos de vista sobre la obra con el autor, siempre buen conversador y bastante didáctico en sus explicaciones y aclaraciones ante las dudas que le plantearon.

Rafael Ballesteros también aprovecho la oportunidad para animar a aquellas personas que tienen inquietudes y no se atreven a dar el paso para escribir, así como algunos consejos para evitar frustraciones prematuras.

Una experiencia agradable y enriquecedora de la que todos salimos bastante contentos y que agradecemos profundamente a Rafael Ballesteros por su total disposición a este encuentro.


El próximo libro será “Los europeos” de Rafael Azcona. La reunión la mantendremos el martes 4 de marzo.       

domingo, 26 de enero de 2014

Siembra de árboles

El sábado día 25 de enero, fuimos un montón de gente del municipio y un grupo de niños y niñas del Colegio Jacaranda junto con padres, madres y el “profe” José Luís Molina, a la sierra que está junto al teleférico, para plantar árboles por toda la montaña para restaurarla.
Nos fuimos a las 9:30 de la mañana, para salir del “cole” a las 9:45 hasta Santángelo, donde se aparcaron los coches. Había mucha gente. 
Empezamos a andar sierra arriba y el gran viento nos empujaba y costaba mucho trabajo subir, pero nos lo íbamos pasando muy bien.
Caminamos bastante rato, hasta llegar a una pequeña ermita que había en la sierra y allí era donde nos esperaban los trabajadores del ayuntamiento para repartirnos herramientas y muchos arbolitos para poder sembrar por toda la sierra.
Sembramos muchos pinos y luego los regábamos. Más tarde, nos dieron frutas, bocadillos, agua y una gorra.
Nos lo pasamos muy bien y nos gustó mucho ayudar para que nuestra sierra esté verde y bonita. 
Todo el mundo debería de participar, pues es una experiencia muy chula. 
 
 Francisco Valderrama 6º C, Nazaret Valderrama 2º C y Carmen Pilar Gómez 6ºB

Hola, me llamo Sara Navas Steen de 5º B. El sábado 25 de enero estuvimos sembrando árboles. Fue una experiencia muy bonita, ya que sembramos cantidad de pinos. Me lo pasé muy bien, espero hacerlo muchas más veces y ¡Ojalá crezcan algunos!


viernes, 17 de enero de 2014

El ojo de cristal y Charlie saldrá esta noche

En los cursos de 5º leemos estas dos historias de intriga, incluidas en el mismo libro, cuyo autor es Cornell Woolrich.

Frankie es un chico de 12 años con su amigo Scatlon, que siguen la pista de un ojo de cristal que le cambiaron, de los bajos de un pantalón de la tintorería.
Al día siguiente, por la mañana, Frankie, se había enterado por la noche, que su padre necesitaba resolver un caso que nadie supiera, para ascenderle a policía.

Este cuento trata  de una familia en la que descendieron de puesto de trabajo al padre. El niño lo intentó ayudar, descubriendo un caso muy difícil . 
 Al final, el niño descubre al asesino de un anciano, al que le darían un cheque de mucho valor.

Un policía llamado Keene y su compañero llevan muchas semanas intentando resolver un caso de un delincuente que en pocas semanas ha cometido dieciséis robos a estancos de la ciudad, con violencia. En el número dieciséis, en el último, asesinó al dependiente.


El segundo cuento trata, de un padre policía que perseguía a un atracador de estancos, pero siempre llegaba cuando el ladrón ya se había ido de allí. Un día vio la foto de su hijo (que salía de casa los mismos días que el ladrón atracaba estancos). Todas las pistas hacían creer que era su hijo.

Corrió a la comisaría, reunió a varios hombres y se dirigió al estanco. Al final, su hijo también, perseguía al ladrón .


Me han gustado las dos historias porque son de un tema que me interesa  mucho, la acción. Además de ser  un poco de miedo, son historias que tienen un poco de intriga. Se lo recomiendo a niños y niñas de mi edad porque si fueran niños más pequeños les podría dar miedo.
                                                                                                        Carlota Martínez 5º A